可批量导入学生。按模板导入
在学生管理查看，学生信息秋季学期倒入一次，教师只导入一次即可
新建课程，分配教程
1.初始化操作
u校园管理后台
1.批量导入学生-点击下载模版-选择文件-开始导入（学生管理菜单中查看）
2.批量导入教师-点击下载模版-选择文件-开始导入（教师管理菜单中查看）
3.创建课程-新增课程-课程名称-开课年级-时间-保存 ；分配教程-添加教程/移除；修改-修改课程
4.批量导入班级-点击下载模版-选择文件-开始导入（教学班管理菜单中查看）（确保先导入老师）
5.创建班课-批量分配课程-选择课程/班级-分配课程-确定（教学班管理）
6.批量导入学生分班-点击下载模版-选择文件-开始导入（教学班管理菜单中查看）学生也可使用扫二维码进入班级
U校园-管理员端
一 初始操作
1 批量导入学生
下载模板-在模版中填好相关信息-导入填好的模版-导入成功
导入的信息可在【学生管理】中查看。
新生信息的导入时间为每学年秋季。
2 批量导入教师
下载模板-在模版中填好相关信息-导入填好的模版-导入成功
导入的信息可在【教师管理】中查看。
3 创建课程
新增课程
输入课程名称-选择开课年级-选择开课时间
为课程分配教程
可添加或删除教程
课程信息可在【课程管理】中查看。
4 批量导入班级
下载模板-在模版中填好相关信息-导入填好的模版-导入成功
注：确保导入的教学班中的教师信息已在教师信息中导入。
导入的信息可在【教学班管理】中查看。
5 创建班课
选择课程和班级-分配课程
导入的信息可在【教学班管理】中查看。
6 批量导入学生分班
下载模板-在模版中填好相关信息-导入填好的模版-导入成功
导入的信息可在【教学班管理】中查看。
注：学生也可通过班级邀请码自主入班。
操作流程：
导入学生信息（秋季学期导入）-导入教师信息—创建课程-为新增课程分配教程-导入班级-创建班课-批量导入学生分班
管理员端
导入学生信息
教师信息
课程
学生分班信息
1.疫情期间是否可以开通 让教师自建班级，邀请学生进入班级。因为现在没开学，有些学校要不到统一的学生信息。
下载模板，导入学生，导入教师账号
所有的导入文件一定按照模板填写后方能顺利导入，能否尽快对倒入步骤进行优化？学生信息和分班信息能否合并？
初始化操作流程：共分6步
1、批量导入学生—下载模板——选择开始导入——成功导入学生信息（每秋季导入新学生信息）
2、批量导入教师——下载模板——选择开始导入——成功导入教师信息（教师管理菜单查看、教师信息导入一次即可）
3、创建课程——新增课程——课程名称、年级、时间——分配教程——添加、移除教程（创建的课程可在课程管理菜单中查看）——修改、删除课程信息
4、批量导入班级——下载模板——选择开始导入——导入班级信息（教学班管理菜单查看，确保导入教师信息成功导入）
5、创建班课——批量分配课程——选择课程、班级
6、批量导入
一学期导入一次学生名单。1、先导入学生，随后导入教师。2、创建课程。3、添加课程4、批量导入班级。5、创建班级6、批量导入入学生分班
管理员操作
导入学生，班级，教师步骤
下载对应模板完成导入
创建课程 新增课程，从完成课程添加
1.批量导入表格，先点击下载模板。学生信息导入一次 就可以。
2.导入教师信息同学生。教师信息导入一次即可。
六步操作：
导入学生—导入教师——创建课程——导入班级——分配课程——学生分班
批量导入学生：下载模板、导入文件（选择文件、开始导入）
批量导入教师：下载模板、导入文件（选择文件、开始导入）
创建课程：新增课程（课程名称、开课年级、开课时间）、分配教程（添加教程）可在课程管理菜单查看。
批量导入班级，在教学班管理菜单中查看。
创建班课：批量分配课程（选择课程和班级、点击分配课程按钮），可在教学班管理中看到班课。
批量导入学生分班：如果没有分班，可以跳过。学生可以通过课程邀请满加入课程。
第4步批量导入班级和第2步批量导入教师，信息重复，希望能优化省略第4步。
初始化操作：非常关键的环节。所有后续信息都依赖于初始化基础信息的操作。每个表中的关联信息必须保证对应关系，例如教师表格中的教学班名称和学生表格中的教学班级要对应，否则无法上传实现关联。
这一步是一劳永逸的操作。前期数据有问题，后续老师操作的时候后患无穷。
基础信息管理中，初始化操作有几个表需要上传：
1、批量导入学生：表头有学生学号、学生姓名、年级这是必填项，其中需要注意的是新疆学生姓名中间要用居中的圆点，否则无法上传。复制粘贴要选择性粘贴-数值-确定。要仔细阅读要求，都不难要认真。
学生的任何信息，管理员可以修改，但是学生无法修改，比如姓名、学号错误等。
2、批量导入教师：表头有教师工号、教师姓名
操作注意同上。
3、创建课程
对于一个大学英语这门课，一般有综合英语和听说课程或者视听说。这几门课程将由数十位大学英语教学在自然班中授课。这是创建课程和创建班课的逻辑关系。
在这个操作中，我们可以为课程分配教程。因此我们要知道这些课程将使用的教材，让外研社提前在系统中布置好，要注意教材的版本。
4、批量导入班级：表头信息：学生学号、学生姓名、教学班级、开课年级。
操作上需要注意的同上。
5、创建班课：把之前创建的课程（操作3）分配到各个班级中去（操作4）,支持批量导入。还可以管理班级中的教师、学生和课程，进行删除、添加。
6、批量导入学生分班（可选）
此操作如果已经实现了分班可以用，若没有可以跳过。
几个表的逻辑关系需要讲清楚、教学班级和行政班级的区别和关系需要理清，最好以分级教学为例说明两者的关系和区别。
我个人的理解：行政班级是指：学校根据学科、专业划分的班级例如政管院的公共管理1班。但是教学班级是根据上课而进行编排的自然教学班，如果没有分级教学，那教学班级往往和行政班重合。如果有分级教学那么教学班将会根据分级成绩而包含各个行政班的学生。那么教学班级就不会和行政班重合一般是大学英语A级1班等等
