学校教育信息化的深入发展。截止2018年6月，已有400余所高校给予优秀学员进行学情和教学管理，有4800余名教师在优校园进行认证后，进行着教学和科研的相关工作，有68万余名学生登录优秀学员完成科学学习和自我提升，基于优秀校园平台的学生学习时长已突破518万余小时所以受到众多院校的青睐校园基于对大学外语教学的深入研究而设计

学生管理

可以继续批量导入学生名单，例如有重修的学生加入。

初始化操作：非常关键的环节。所有后续信息都依赖于初始化基础信息的操作。每个表中的关联信息必须保证对应关系，例如教师表格中的教学班名称和学生表格中的教学班级要对应，否则无法上传实现关联。

这一步是一劳永逸的操作。前期数据有问题，后续老师操作的时候后患无穷。

基础信息管理中，初始化操作有几个表需要上传：

1、批量导入学生：表头有学生学号、学生姓名、年级这是必填项，其中需要注意的是新疆学生姓名中间要用居中的圆点，否则无法上传。复制粘贴要选择性粘贴-数值-确定。要仔细阅读要求，都不难要认真。

学生的任何信息，管理员可以修改，但是学生无法修改，比如姓名、学号错误等。

2、批量导入教师：表头有教师工号、教师姓名

操作注意同上。

3、创建课程

对于一个大学英语这门课，一般有综合英语和听说课程或者视听说。这几门课程将由数十位大学英语教学在自然班中授课。这是创建课程和创建班课的逻辑关系。

在这个操作中，我们可以为课程分配教程。因此我们要知道这些课程将使用的教材，让外研社提前在系统中布置好，要注意教材的版本。

4、批量导入班级：表头信息：学生学号、学生姓名、教学班级、开课年级。

操作上需要注意的同上。

5、创建班课：把之前创建的课程（操作3）分配到各个班级中去（操作4）,支持批量导入。还可以管理班级中的教师、学生和课程，进行删除、添加。

6、批量导入学生分班（可选）

此操作如果已经实现了分班可以用，若没有可以跳过。

几个表的逻辑关系需要讲清楚、教学班级和行政班级的区别和关系需要理清，最好以分级教学为例说明两者的关系和区别。

我个人的理解：行政班级是指：学校根据学科、专业划分的班级例如政管院的公共管理1班。但是教学班级是根据上课而进行编排的自然教学班，如果没有分级教学，那教学班级往往和行政班重合。如果有分级教学那么教学班将会根据分级成绩而包含各个行政班的学生。那么教学班级就不会和行政班重合一般是大学英语A级1班等等