发布提问为什么要选择教程？

上线时间：2017年9月

U校园for教师：

解决课时压缩，面授无法完成全部教学目标的痛点。

班级管理：发送班课邀请码，自主加班，灵活

备课方面：音视频资源，课件，教学活动设计

课前方面：补充学习资源，上传后分享给学生，可通过pc和手机端查看

教学安排：可设定综合成绩簿成绩，涵盖线上线下，作业测试成绩，课堂表现等多个维度，学习行为数据实时更新综合核算，全方位监测学习效果。设定学习模式（学习顺序，过关条件，完成单元练习的目标，单元必修板块）

课前学情监控可从班级整体学习情况和学生个人学习情况两个维度，通过pc端和手机端来查看课前掌握情况。帮助调整课堂教学情况，反拨线下教学。还可从手机端发送学习提醒督促未及时完成线上预习的同学。

课堂实施阶段：考勤线上管理，课堂签到。未带手机学生手动设置，班级为单位生成考勤表，还可跨班级对比。

随堂小测：课中编辑小测发布，学生答题后系统及时反馈测评结果，教师可分析学生掌握知识点的情况灵活调整教学策略。

改变授课单一模式：增设课堂提问打分，投票互动，互动结果统计打造生动活泼的课堂。

教学评价阶段：

作业测试：手机端支持拍照，图片等形式满足学生多元化记录模式。并跟随教材配套试题库，也可根据系统提供的题库自行组卷，试卷支持下载打印。

评阅方面：人工智能机评系统，实现写作和翻译评阅，采用机评加人评的模式。减轻教师评阅压力。

学习评价反馈：下载日常学习和期中期末测评大数据，提供科研数据支持。

U校园for学生：

U校园对于学生的意义，解决通用英语难以满足个性化的学习需求，多远学习资源助力共性教育和个性学习。

智慧版教材提供高英U卡通：涵盖四六级备考需求，跨文化交际能力培养和商务职业素质培养三个大主题。

智慧版教材提供职教U卡通：涵盖AB级、四级备考需求，语言能力培养，跨文化交际能力培养，商务和职业素养培养四大主题。

使用方面，以学期为单位，或者开放给学生自主学习。

U校园for院校管理者：

查看院校总体概况，教师工作量统计，教师工作量全国对比，学生学习数据，教师学生在线时长监控，全面掌握院校教学情况。

发布个人作业：

作业与测试：

发布个人作业（作业标题、期限、发布对象班课、查看答案方式、是否重新做、顺序、教师可见）

下一步

选题：

题目内容-范文-试题解析-紫薯范围-答题关键词-保存（右侧有基本信息）

可以从题库选题，或自己添加，保存或者发布

在作业列表中课可以看到，可以编辑删除 开始，开始前可以编辑删除

6 综合成绩设定

可对已有成绩bu模版修改

教师可添加可修改考核大项的名称

可修改大项中权重的比重

教师可添加和删除分项

也可删除考核大项

新增模版后也可修改模版

也可修改模版记分周期

促进院校信息化发展，针对教师:课时减少。分享二维码邀请老师进入班级。备课资源：音视频资源，课件，教学活动设计。上传补从资源一键分享给学生，实现课前预习。规划学习内容和节奏。可通过pc+手机端端查看学习情况。课堂小测

1.教师可以把班级授权码发给学生，学生自主加入到班级。

2.教师可以把自我的教学资源上传U校园，供学生下载学习。

3.教师可以根据自己班级情况设定综合成绩簿权重占比。

4.教师可以通过手机APP提醒学生自主学习的进度。

5.教师可以通过手机APP进行签到、统计等（可以跨班级进行数据对比）

6.学生端支持拍照、录音等做题方式（教师布置的测试，非课本自带题）

5 设定学习模式

设定单元必修内容

可以发布给所有或者某一特定班级

综合成绩成绩管理：

• 新增模版管理：

考核大项（三项）

学习时间，学习成绩，权重

可删除考核分项/大项，也可以新增

• 修改模版
• 积分周期

发布小组作业

“作业与测试”的“作业”页面，在类型中可发布小组作业。学生以小组形式上传文档和视频等活动成果。只需批改一次，小组成员获得统一得分。可课堂进行。

视频连接只支持优酷视频。附件支持3个。

发布个人作业是目前学校需要用的

U校园试卷可以下载、答案、音频。请问音频下载是所有音频在一起的吗？还是以小题为单位，一个小题一个小题单独的，老师播放的时候xu yao te shu kong zhi ma

作业 与测试：点击发布个人作业，

需要先选择对应的教程；然后：作业标题；作业期限，发布对象就是哪些班级。查看答案的方式，是否需要重做的设定。作业题目的选项是否易序。教师可见。点击暂存。暂存的作业，点击编辑，进入下一步，开始选择题目或录入题目。

题目内容；范文；试题解析；是否使用iwriti智能批阅可以选择。答题关键词。

教 学 评 测 研 一站式服务

多校 多人数 多时长

教学准备阶段 教学实施阶段 教学评价阶段

允许退班  学生可自己退班

教师可对某一同学移出班级

学习了

混合式教学的概念阐述

教，学，测，评，研

学前，学中，学后管理

上传补充资源的种类有没有要求

可以做形成性评估，全流程掌握学生学习动态和不足，查缺补漏

能有效的监督和敦促学生的学习，同时反拨教学

测验的及时性和多样性，提高学生课堂的参与度，及时检验学生的学习成果

可以利用系统资源和教师自建资源，合理检测学生的学习效果

基于学生学习资料，给教师提供科研素材和科研方向

智慧版教材满足学校的共性教育和学生个性化发展的需求，配合U校园使用，智慧版教材配备了线上拓展资源（U卡通），有效的弥补了纸质教材的不足

U卡通：

本科有涉及四六备考、跨文化交际和商务和职业素养方面的14门课程

职教有涉及AB级备考跨文化交际和商务和职业素养相关的8门课程

使用方式：以学期为单位选定一门课进行教学管理，也可以让学生根据自己的需求进行自主学习，自主学习情况无法监督

对学校：提供学情监控

1、查看U校园整体使用概况

2、教师工作量统计

3、教师工作量与全国对比情况

4、学生学习详情

5、教师与学生在线时长统计图

实现教学环节可控可管，ti gao jiao xue de guan li xiao lv

无论

【APP发起随机选人/提问】
1、提问
2、选择发布对象-发布教程-提问人数
（可以随机选人）

学生完成提问作答后老师可以在手机端进行作答评价。

1. 2018年6月参与的学校400+以上

2.4800+老师参与  

问题：数据我觉得可以更新了 毕竟是两年前的

3.教学准备、教学实施、评测

4.学习综合成绩设定，根据课堂、考试、自学等成绩设定。

5.学习内容、过关条件让设定好后让学生学习

6.发布随堂小测，老师提前准备，上课发布。

问题：目前都是客观题为主，都是选择的，是否也可以做成主观的

7.发布作业，系统提供教材配套的教学资源。

8.教师工作量、学生学习情况、时长 成绩等

作业与测试

发布个人作业：选择发布作业、作业标题、作业期限、设定查看答案的方式、是否重做等。教师可直接出题（内容、字数、关键字），选择出题。期间右侧可看到分值。

在“我的作业列表中”的作业可以手动删除。需要手动点击开始。作业可打印。