1.综合成绩簿设定与U2平台设定的区别
2.U卡通的商务英语部分
教学准备 1、班级管理2、教师备课、（备课资源，音视频、课件、教学活动设计，补充资源）3、教学安排-综合成绩簿设定、教学学习设定4、学情监控
教学实施、1、考勤管理 2、随堂小测 3、课堂互动
教学评价1、（1）作业测试 发布作业、整卷发布测试、组卷发布测试 （2） 主观题智能批阅-写作 写作智能批阅 翻译智能批阅 2、综合成绩 痛点 应对 智慧版教材U卡通 四六级备考需求 跨文化交际能力培养 商务和职业素质培养 职教版U卡通 AB级、四级备考需求 语言技能培养 跨文化交际能力培养 商务和职业素质培养 学习监测平台
u校园为院校外语教学提供教学评测研
对教师教学提供线上线下一站式服务
一，教学准备阶段
1.班级管理，
2.备课资源，补充资源
3.教学安排 （综合成绩薄设定，教程学习设定）
4.学情监控
二，教学实施阶段
1.考勤管理
2.随堂小测（课前pc编辑，课上手机发布）
3.课堂互动（提问，投票，互动结果统计）
三，教学评价阶段
1.作业测试(个人，小组作业)手机端支持图片录音拍照
发布测试（题库，自建）
主观题批阅（写作，翻译）
2.综合成绩
对学生而言
智慧版教材人才培养及个性化发展解决方案
u卡通（大英/高职）
对管理者
学情检测平台
服务电话 4008987008
【发布班级测试】
U校园中如果选择整卷发布测试，目前不可以对卷内的题目进行修改。
新建试卷：
教师选题后，在预览页面可对题目进行修改和删除
教师也可查看试题预览详情和答案。
共享试卷：
校内+UNIPUS
教师可先预览共享试卷，如果觉得适合使用可以下载查看，也可以反回试卷列表直接进行复制。
复制之后，试卷出现在教师自己的类别，试卷依然可以再次编辑。
教师可以下载自己编辑修改过的试卷，直接把试卷完整内容下载到本地。
教师操作
【我的教学】
一、班级管理：
1、教师可查看名下所有班级列表
- 总：教学评测研
- 目前使用：院校：400+ 老师：4800+ 学生：688，000+ 学习时长：5186，000
3.老师：
- 教学准备阶段： 班级管理，教师备课，教学安排，学情监控
- 班级管理：自主加班，操控表格
- 教师备课
备课：音视频资源，课件，教学活动计划
补充资源：发布预习资源，查看补充资源
3.教学安排：
- 反馈学情动态变化
线上：自主学习，课堂测试，考勤，课堂表现
线下：期中/末考试
- 教程学习设定
设定学习模式：学习顺序，过关条件，完成单元练习时间
设定必修内容：单元必修板块、选修等
4. 学情监控：
手机可发送学习进度提醒，可以手机+pc查看学生进度
- 教学实施阶段：考勤管理，随堂小测，课堂互动
1. 考勤管理：设置手势（让学生们打卡），也可手动签到
2. 考勤情况统计：跨班级对比
3. 随堂测试：手机一键发布，只能评阅和反馈
互动：课堂提问打分，投票互动，互动结果统计
- 教学评价阶段
作业测试：以个人或小组单位发布作业
手机端可拍照，图片，录音方式交作业
有整卷资源发布考试，或者自建题目（可以下载，打印可以校内共享）
评阅：智能评阅（写作，和翻译）可以人和机搭配评分
综合成绩：表格可监控所有学生的表现
4. 学生：
智慧版教材 人才培养，u卡通
学生u卡通：
四六级备考，
跨文化交际能力
商务和职业和职业素质培养
职教版u卡通：
AB级/四级备考需求
语言技能培养
跨文化交际能力培养
商务和职业和职业素质培养
使用方式：以学期为单位学习/学生们也可以自选一门课去学
5. 院校管理者：
学情检测平台
院校总体概况，教师工作量统计，教师工作量全国对比，学生学习详情，教师/学生在线时长
u 校园的功能很全，
u 校园的功能很全，但是会
u校园的功能，ke jue
综合成绩分析：有两个主要功能，成绩薄模板管里和成绩薄查看。
模板：系统自带模板不可更改。自建模板可以更改。
成绩查看：针对每个教学班可以进行成绩查看和只能分析。
期中成绩查看可以看到每个学生各个大类的分数，针对期中、期末等未在系统里进行的考试均可以实现下载模板，上传数据。建议线下考试或者其他测评，可以直接采用模板进行成绩录入。便于后续上传。
要对平台有一个整理了解才能系统规划教学
教程学习情况可以查看班级详情和学生详情两个维度
班级详情：可以了解全班同学各单元包括每个单元不同模块练习完成的情况，通过每道题的正确率、每个模块的学习时长，快速掌握学生的难点反驳教学。同时可以形成分析报告。了解每道题的作答情况，同时可以查看题目详情。还可以查看端元报告。
学生详情：可以了解每一个学生的学习详情。也可以一键清楚所有学生的学习记录，或者某位学生的学习记录，另其重做。
这个板块可以
问题：能否实现学生
U校园-混合式教学平台
教 学 评 测 研于一体的混合式教学平台
1. 对教师
线上线下一站式教学服务
教学准备-教学实施-教学评价
1）
优点：可以为学生设定考核指标，可以更全面客观地掌握到学生的学习程度。
准确性，实效性
随堂小测：灵活性，教师可自行编辑题目，
个性化考试：题库题目+自建题目相结合
自动化：机评+人评，减轻教师的评阅压力
成绩量化：可系统直观的掌握学生的成绩和学习能力，为教学研究提供数据支持
U卡通（满足个性化学习需求）
本科：
四六级，跨文化能力和商务沟通
职教：
AB级和四级， 语言技能，跨文化能力和商务沟通
2. 对院校管理者
学情检测平台
通知发布后不能修改，
已选择的题型如何调整顺序。
小组作业设定
题目、对象、时间、是否可见。
小组作业支持发送视频链接仅支持优酷。
同学们提交基本不限制格式。大小10M
作业与测试中设置个人作业发布。
可以设定作业题目、发布对象、时间限制、答案查看时间、是否重做、题目异序以及是否允许其他老师可见。
设置的作业可以从新编辑，删除。需要手动点击开始才能发布到学生端。
问题：作业的发布和分数设定与
综合成绩管理
1、课程学习成绩。分时间和成绩
2、作业测试成绩。各种作业成绩设置
3、课堂互动成绩。考勤和互动等设置
4、期中、期末考试成绩
大类成绩总占比100%，大类内小类成绩也是按总占比核算。同时分项小类占比总和=分项大类占比。大类和大类分享均可以增加删除
教程学习设定：本设定可以同步到自己教授的所有班级。
可以设定内容学习顺序：
1、成绩统计模式：第一次成绩，防止与同学交流后修改。统计最新一次提交的成绩，允许同学不断学习不断修改。
2、学习顺序：满足个性化学习可以选择没有任何要求根据个人情况提前预习后续单元。也可以规定按单元顺序学习但是内部模块自选，也可以更严格的要求遵循单元和模块顺序。
3、过关条件：可以要求学生提交每个单元的练习要求达到一定的过关率，避免临时抱佛脚随便选择。
4、时间设定
5、必须模块选择：练习题很多，可以选择一些重点、难点作为必修模块。
