personal involvement 评价者的评价是主观的客观。

先研究词汇再研究语言。

语言研究的过程是理论，实践，理论，实践。研究语言学的人比较多，更多的是研究言。

研究与人多人少无关，培养人要学*知识，还是学*无用的知识，人的素养等。

批评话语：对事物的描述是语言话语，语言主体不同，语言建构的事情发生的现象，代表语言主体的立场和态度。

Modality: Expressions of inderterminacy between the positive and negative poles, which interpersonally construct the semantic region of uncertainty that lies between 'yes' and 'no'.

It means, modality is the degree ranging between the positive pole “yes” and the negative pole “pole” to show the speaker’s uncertainty.

Modality is conveyed by Finite and mood adjunct.

The Modality expressing the degree of probability and usuality in the exchanges of information is Modalisation; the modality expressing the degree of inclination and obligation in the exchanges of goods&services is modulation.

Evaluation can be simply defined as the indication of whether the speaker thinks that something (a person, thing, action, event, situation, idea, etc.) is good or bad. (Thompson 2004/2008: 75)

It means evaluation is speaker’s attitude to and comment on a thing by the expression of adjectives or phrases.

From the angle of evaluation, there are objective one and subjective one.

情态是处于正极和负极之间的不确定表达，是在“是”和“否”之间的不确定区域。

情态通过小句的与其成分体现，也可以通过限定成分、语气附加语表达。

Type of modality:

1. Modalisation情态化(information)

(1) probability概率

(2) usuality频率

2. modulation意态化（goods-&-services）

(1) obligation义务

(2) inclination意愿

他一定会考上大学。（情态化，推测）

我一定要考上大学。（意态化，意愿）

他应该有40岁。（情态化，推测）

我应该去考大学。（意态化，意愿）

情态状语（Modal Adjunct）

评论词语：unfortunately, surprisingly, interestingly; surely; in my opinion

评价、评估（Evalutation）

(1) 好，漂亮，善良

(2)It is + important/interesting/easy/amazing/strange/obvious/difficult/likely/ etc. + that-clause

(3) The use of rude words/expressions and explctives usu. reflects the speaker's attitudes to/evaluation of something (eg anger, annoyance, solidarity, excitement, unhappiness, etc.)

The use of rude words and expressions will reveal the speaker's identity(social class, education, etc.)

协商

讲话人与听话人的协商

讲话人给听话人分配交际角色

谁能回答这个问题？（不确定谁）

看谁能回答这个问题？（不确定谁）

王军你能回答这个问题吗？（确定王军）

我看只有王军可以回答这个问题。（确定王军）

王军回答不了，谁都回答不了。（确定王军）

协商与客气、亲近、关心

（对小孩说）妈妈在家吗？（你妈妈）

（护士对病人）帮我把探烧针放在腋下好吗？

（指对方单位）咱们学院有多少教师啊？

评价框架：

J.R.Martin

“评价框架”（Appraisal framework）

属于“人际功能”

深入、细滑

1人际功能与语气

人际功能（意义）是怎样（被）体现的？

语气

2观察：一个例子

讲话人对所发生的事情进行评价，就是人际意义

情态意义的表达就是人际意义的表达，告诉他人你的态度，评论、评估、猜测、情感等

3情态

处于正极和负极之间的不确定表达在“是”与“否”之间的非确定语义区

情态通过小句的语气成分体现，可以通过限定成分，也可以通过语气附加语

He is in the classroom.

He may be...限定

He is  usually ...附加语

3.1 两类情态

1）情态化（information）

2)意态化（goods&services）

情态化

a)概率 这孩子可能/一定是他的

b)频率 她经常/有时不去那里

意态化

a)义务  你应该这样做

b) 意愿 我愿意这样做

3.2 情态状语

评论词语 ：不幸的是，奇怪的是，坦白地说，当然......

in my opinion...

3.3情态与讲话人对信息的评估

带情态词语与不带情态词

可能 估计 一定 肯定 看来 听说

I think, I expect, may, Maybe, might, I suppose it"s possible that he may well be ill perhaps.(非常不确定）

4 评估、评价evalution

讲话人的观点、认为某事是好的还是不好的

主要通过词语来表达： 好，漂亮，善良

也有通过某种语法结构，如英语中的it+is+adj+clause

It is interesting/important/easy/amazing/strange/pbvious/difficult/likely/etc.+ that.-clause...

真奇怪，我不明白，很明显，你知道，大家都说

主观评估与客观评估

I'm sure he is ill.主观评估

He may be ill.       

He is probably ill.

It's likely that he is ill.客观评估

I believe he is ill.

I hear he is ill.

People say he is ill./It is said that he is ill.

5 协商

协商与客气、亲近、关心

6 评价框架

J.R.Martin 

评价框架（Appraisal framework）

属于人际功能

深入、细化

7 结语

人际功能的表达主要是通过语气和情态，语气主要是主语和它的限定成分，其中句型可以是陈述、疑问。

在情态中，作者举出了谭宗亮夺冠的例子，对其进行了解释、描述和评估。在比赛中，得到冠军自然是好的，得不到冠军也并非就不是一个成功的人。

一个事件只需要两、三句话就可以说完，但是报道用了大量的语言去进行评论，讲话人对所发生的事情有着自己的观点和评论，这就是人际。

另外的一个例子

作者所表达的人际意义和情态意义

事实：8月30日，在男子10米气手枪个人项目中，全运会七朝元老、46岁的山东老将谭宗亮夺得金牌，并以242.3环超决赛世界纪录。

评论、评估：中年人拿起保温杯未必是拖鞋，很可能只是变得更通达与宠辱不惊。

猜测：他的职业生涯或许有遗憾

感情的流露和表达：可以“宝刀未老”

情态：处于正极和负极之间的不确定表达，在“是”与“否”之间的正负极的语言区。通过语气成分体现，可以通过限定成分，也可通过语气附加语。

举例：

这是他的儿子。（正极，没有情态成分和意义）

这不是他的儿子

这可能是他的儿子。

这大概是他的儿子

这当然是他的儿子

这应该是他的儿子。

情态的分类：情态化（信息）和意态化（物品和服务）

她应该有40岁。（情态化，推测）

我应该去考大学。（意态化，意愿）

人际功能：

1. 语气Mood

2. 情态Modality： 讲话人对信息的评估、态度

Modality is realized in the Mood element of the clause, either through the Finite or through Mood Adjunct.

+ polarity <-----Modality----> - polarity

Types of modality:

1. modalisation情态化: (information)

• probability
• usuality

2. modulation意态化: (goods-&-services)

• obligation
• inclination

Modal Adjunct:

评论词语：unfortunately 不幸的是, surprisingly 令人吃惊的是, interestingly 有意思的是, in my opinion 在我看来

评估主要通过词来实现，也可以通过语法形式来实现（It is + important/interesting... + that-clause)

评价、评估：

• 主观／客观
• rude words

协商 

评价框架（Appraisal framework)

interpersonal:

• personal
  • modality
  • evaluation
• interactive
  • enacted role
  • projected roles