何老师的第二册第五单元从分析主题关键词；确定思政元素和选取素材等三个方面进行详细的阐述。印象最深的是选取素材这个环节，因为可以了解到更多有价值的思政资料：习总书记讲话；十九大报告；社会主义核心价值观内容；《论语》、《道德经》、《诫子书》；消费观、校园贷等方面的文章。之后何老师分享该单元的教学设计，分别从pre-reading,while-reading和after-reading三个方面进行展示，非常详细。
1. 用话题引入，也可以用视频引入。让学生们讨论自己平时生活中消费项目，哪些是必须的，哪些是可有可无的，哪些是没有必要的。
2. 讲解 Less is more.
主题导入环节思政元素融入设计：
- 相关视频和PPT展示，让学生对性别歧视和性别平等有一个正确的认识。
- 问题讨论：从对生活日常的认识导入，比如职业方面男女的比例，护士、幼儿教师、军人等；家庭里对男孩女孩的态度；爸爸妈妈的责任担当；求职过程中是否会遭受就业性别歧视等等社会中常见的性别歧视问题展开讨论。
通过观看视频和主题讨论把思想政治教育自然融入教学导入活动中中，教学过程自然流畅，潜移默化，润物无声，有效地达成“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体的教学目标。
学生有自主思政思考的能力，在作业、汇报中会主动对思政要求点的汇报和回应。
线上线下混合教学、内容
丝绸之路
西方文化：中西文化对比，更好理解汇中国文化
思政教师组成团队，研修班级
Unit 6 Less is more
1. 利用“破釜沉舟”的历史典故进行导入。
1. 主题引入时采用反应大学生生活相关的图片或视频的形式比较合适，贴进学生生活，可更好引发学生的思考与行动。
2. 可以将成语翻译展示给学生，让学生去体会翻译的美妙。
3. 推荐学生阅读《少即是多》这本书，与学生分享“少即是多”的生活哲学。
4. 思政主题的挖掘：促进文化自信，注重外语在传播中国价值理念、中国文化中的作用；培 学生的家国情怀。
Key Words:
core socialist values 社会主义核心价值观
prosperity 富强
democracy 民主
civility 文明
harmony 和谐
freedom 自由
equality 平等
justice 公正
the rule of law 法治
patriotism 爱国
dedication 敬业
integrity 诚信
friendship 友善
组织互换角色的辩论活动，让学生学会站在对方的角度看问题，客观思辨地对待性别分工问题。
思政要点：“平等”
写一写战疫过程中让你印象深刻的女性形象。
电影片段改编成英语话剧，让学生去表演。
本单元的三个思政要点：男女平等是我国的基本国策……
根据关键词搜索素材。
课前发放问卷，课上展示问卷结果。
《平等 发展 共享：新中国70年妇女事业的发展与进步》白皮书
大学生思政教育拓展的重要性和必要性。润物无声、结合教材单元主题，引导学生思考，培养学生的思辨能力。将文章主题提炼拔高至国家政策、国际形势分析、国别差异分析，以帮助学生了解、认同我国的国家体制、发展策略、体制优势。通过讲解的achieving sustainable environmentalism, 感觉不但可以将现代思政理念融入授课，还可以将中国的传统文化诠释给学生。
根据课文内容，选择使用电影作为文化差异的素材，与课文内容讲解结合，帮助学生了解中国文化与美国文化的差异，高语境、低语境。中国文化的根源探索：礼、含蓄、谦逊。帮助学生培养文化自觉，并形成文化自信。
思政教学春风化雨、润物无声。元素挖掘与融入十分重要。大学英语课程具有工具性和语言性的特点，融入思政当仁不让。也是创新性的需要。归根结底是三位一体的育人理念。高校要建设新文科、大外语，为国家发展战略贡献。从课文主题、词汇理解、篇章理解和练习作业等方面切入。语言文化观和教学观、青年观、婚恋观等等。用跨文化对比的方法进行思辨引导，帮助学生形成正确的思辨观和价值观和人生观。
三全育人；三位一体；培养什么人？怎样培养人？新文科，大外语；心怀祖国；思政元素融入英语教学；词汇，篇章；党政文件；重要大黑牛来打扰你讲话；中华文化典籍影音；时政要闻；china daily; CGTN; 新华社；学*强国；英语点津；U校园；iwrite;
与时俱进；贴近生活；立足教材；紧扣课本；激发思辨；设计新颖；you can't have your cake and eat it too; you cannot sell the cow and drink the milk; nature and man are united as one; the concepts of innovative; coordinated; green, open and inclusive development; 天人合一；道法自然；
教学设计；less is more; imgination space; 中国精神；中国价值理念；中国文化的作用；家国情怀；choice: youth and opportunity; pre-reading; while-reading; after-reading; 抉择，奋斗于梦想；正确的世界观，人生观，价值观；空谈误国，实干兴邦；白皮书；
关键词：equality; 社会主义核心价值观；古代男女地位的差别；如今的男女平等；男女半边天；教学要点和教学设计；男主外女主内；问卷调查；70年妇女事业的发展与进步；全球妇女峰会上的讲话；19大文中的排比句；privilege:导致不平等，包括男性的特权；世界人权宣言；
，课程思政教学项目项目申报；团队建设与分工；语言，思想，文化互为表里，密切相关，语言对人的意识形态具有影响和构建作用；语言教学：具备天然的优势，当仁不让；育人目标需要；和平演变；青年兴，则国兴；青年强，则国强；抓住机会；机会只给有准备的人；要研究愿望/基础/需要；避免两张皮和过度思政；
思政点：中国特色社会主义文化
青少年成长
A nation will thrive only when the young are strong.
If winter comes, can spring be far behind.
回家之旅
Tie a Yellow Ribbon round the Oak Tree.
高频词
stability, reinforce,
好噢噢
不要为了思政而 思政，教材是根本。
