Unit 6 Less is more

1. 利用“破釜沉舟”的历史典故进行导入。

主题导入环节思政元素融入设计：

1. 相关视频和PPT展示，让学生对性别歧视和性别平等有一个正确的认识。
2. 问题讨论：从对生活日常的认识导入，比如职业方面男女的比例，护士、幼儿教师、军人等；家庭里对男孩女孩的态度；爸爸妈妈的责任担当；求职过程中是否会遭受就业性别歧视等等社会中常见的性别歧视问题展开讨论。

通过观看视频和主题讨论把思想政治教育自然融入教学导入活动中中，教学过程自然流畅，潜移默化，润物无声，有效地达成“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体的教学目标。