1.论文类型：理论框架应用型、技术手段创新型、
填补空白型
2.大量阅读，相关领域交叉领域，比较容易创新。
阅读新的文章，新的相关问题。
3.从教学实践中带着问题去找理论，去研究，去验证。主义收集一些数据。
4. 在大的基础上，文献阅读，具体讨论。
5. 文献综述需要追根求源，才比较全面，引用比较权威。
6. 不同核心词不同的表达，选择比较权威和自己认同的表达。
7. 读文献从文献综述开始阅读学习。
8. spss 分析不过时，主要是达到目的。
1.论文类型：理论框架应用型、技术手段创新型、
填补空白型
2.大量阅读，相关领域交叉领域，比较容易创新。
阅读新的文章，新的相关问题。
3.从教学实践中带着问题去找理论，去研究，去验证。主义收集一些数据。
4. 在大的基础上，文献阅读，具体讨论。
5. 文献综述需要追根求源，才比较全面，引用比较权威。
6. 不同核心词不同的表达，选择比较权威和自己认同的表达。
7. 读文献从文献综述开始阅读学习。
8. spss 分析不过时，主要是达到目的。
