创新驱动思辨英语学习

《》创新思维与英语学习

创新-自主思考-学习他人-来护儿，霍去病，岳飞，赵括

创新是一种高阶思维

个体创新：private novelty，small creativity，everdyday creativity

创新 的多种形式，行，知，言

创新驱动的思辨英语如何变成可能

创新与思辨必须协同运作

开拓思维的广度，增加想法的数量；加强思维的深度，提升想法的质量

如何协同运作

现有想法，才能评价，没有创新，就没有思辨的素材

创新-思辨-学习

目标创新

资源内容创新，歌词，字幕，笑话，谜语，隐喻

手段创新

创新，活动，精神，态度，习惯，情趣，是心智健康的表现

造艺治学四性行

To be human is to be creative.

创新的多种形式：行、知、言

创新有大有小，但人人都能创新。

创新驱动思辩促进英语学习

创新的多种形式

行 创新能力/活动/成果

知 创新意识/理念

言 创新话语

创新性英语学习

创新  目标  内容 

Lecture 5  郑连忠  创新驱动思辨再促进英语教学

学习娱乐结合进行创新 

文本细读 歌词赏析 多模态学习