1. 研究问题
2. 前人研究和本研究问题的关系
3. 自变量和因变量
4. 自变量有几个水平
5. 属于哪种实验设计
6. 数据统计计算用SPSS哪个版块完成
7. ？
8. 如果基于本论文继续研究，可从哪些方面入手？

研究问题：

P111：中国英语学习者是否收到影响；二语水平时候调节予以知识

是如何提出研究问题的

前言：研究成果只针对母语者

二语研究者的关注，结论不一；反思：会不会是研究方法等等造成的

1、研究问题：（1）中国英语学习者的英语程式语加工是否受到一语语义知识的影响；（2）二语水平是否调节一语语义知识对英语程式语加工的影响。

2、如何提出：作者在总结了关于前人对本族语者的程式语和非程式语的反应时对比的研究情况、以及不同水平的二语学习者对程序语和非程序语的反应时的差异研究后发现，虽然整体性看似为程序语的一大特征，影响了二语学习者对程序语的习得速度，而实际上整体性是随着二语学习者的语言水平提高而逐步建立的，因此可以预见在学习过程中会受到一语语义知识的影响。同时，作者也从前人的研究中发现二语学习者会以一语语义知识为线索构建程式语，并将其直接迁移到二语程式语中。在此基础上，作者提出了本文要解决的两个问题。