通过老师的讲解,了解了雅思听力的教学策略和方法,及对以后的教学也有很大的启发。
通过老师的讲解,了解了雅思听力的教学策略和方法,及对以后的教学也有很大的启发。
IElTs training
1.methods&strategies
2.four sections:
1-2 sections:social needs
conversaton-a monologue
3-4 sections
conversation-a monologue
听的能力:
听到话语的听觉能力
识别语言信息的语言能力
理解信息的语义能力
解读信息的认知能力
考试目的:交际为主,获取信息,信息加工、基础英语交际词汇、句型,高分段对于复杂信息的提炼能力
information oriented v.s communicaiton oriented
语言能力:辨音、拼写、词性、词汇量、话轮
认知能力:判断、记忆、选择、推理
策略:雅思听力查考什么?教学策略?学生需求是什么?怎样建立熟悉度?
方法:语调的作用,确定基调,复杂听力问题的解决方法
how to read how to understand information
communicative test
p*essing information
the first two secitons are concerned with social needs
the next two sections are related to educational or training contexts
question type: multiple choice, matching, plan/map/diagram labelling, form completion, note completion, talbe completion...short-answer questions
目的:交际为主,获取信息,信息加工能力, 基础英语交际词汇、句型,复杂信息提炼(高分)
能力: 辨音、拼写、词性、词汇量、话轮
策略:
information oriented
communication oriented
get familiar with English speech mode
ge familar with the test