外语教学理念与实践:教学案例视频

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价格 ¥399.00
学时 6.0
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学习有效期 180 天(随到随学)
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focus

make use of every minute to repete language, language needs repetition

the line of the whole class

better than college english class

pictures that suit college students 

以新代旧,无限机会带动旧知识,上学期教材

大学老师普遍觉得大学课堂节奏快,内容过于饱和,只有快节奏授课没有练*,课堂“灌”知识

上课无法全讲完,但是尽可能教会学生会学*,passive learning和active learning同样重要

为下节课做准备,上课应该做学生自己做不了的事情,

 

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杨;导入部分需要恰当处理,时间不需要太长。

词汇部分需要跟读

语言的学习需要重复,language support非常必要。

Does teaching equal learning?

课堂学习应该是教会学生学习,课堂上给予学生更多的机会去练习模仿,课下给予学生更多的机会去自我学习练习然后回到课堂上进行分享。

大学英语教学中更多地应当激发学生的学习兴趣,内容不用全讲,可以要求学生课后学习,然后回到课堂上去present their understanding.

学生应当成为一个auntonomous learner.

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上课跟读,朗读很必要

词汇教学运用图片,contexualized,language support, 总结:重复加深印象

重点突出,focus

practice,reinforcement

Does teaching equal learning? No.所以灌是没有意义的。教会学生如何去学习。要让学生写autonomous learner学生课下做什么?课上做学生做不了的事情

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