雅思听力教学策略与方法

雅思听力教学策略与方法
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the first two secitons are concerned with social needs

the next two sections are related to educational or training contexts

 

question type: multiple choice, matching, plan/map/diagram labelling, form completion, note completion, talbe completion...short-answer questions

 

目的:交际为主,获取信息,信息加工能力, 基础英语交际词汇、句型,复杂信息提炼(高分)

能力: 辨音、拼写、词性、词汇量、话轮

 

策略:

information  oriented     

communication oriented

 

get familiar with English speech mode

ge familar with the test

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how to read how to understand information

communicative test

p*essing information

 

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IElTs training

1.methods&strategies

2.four sections:

1-2 sections:social needs

conversaton-a monologue

3-4 sections

conversation-a monologue

听的能力:

听到话语的听觉能力

识别语言信息的语言能力

理解信息的语义能力

解读信息的认知能力

考试目的:交际为主,获取信息,信息加工、基础英语交际词汇、句型,高分段对于复杂信息的提炼能力

 

information oriented v.s communicaiton oriented

语言能力:辨音、拼写、词性、词汇量、话轮

认知能力:判断、记忆、选择、推理

策略:雅思听力查考什么?教学策略?学生需求是什么?怎样建立熟悉度?

方法:语调的作用,确定基调,复杂听力问题的解决方法

 

 

 

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通过老师的讲解,了解了雅思听力的教学策略和方法,及对以后的教学也有很大的启发。

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