蒋老师的课程很好值得学习

学习后了解改革方向。了解如何进行深度混合学习教学设计的关键问题与核心概会：什么样的学习才算深度学习，如何实现能够引发深度学习的混合式教学设计。究竟什么学习才能算得上是翻转过程中的深度混合学习。翻转课堂常见的定义，翻转课堂的本质：老师做什么，学生做什么。了解了深度混合学习设计的三大理论基础：如何建构深度混合学习环境，建构探究共同体：个体学习+合作探究。了解了混合式教学环境的核心要素：慕课支持下的网络学习社区，翻转课件下的互动学习课堂，指尖上的公共外语移动学习，项目驱动的课内外语言使用。了解了一些教学实例：二步及时教学，三个朋辈教学。了解深度混合学习前后的学生反馈，最后反恩与展望。如何有效翻转以促进深度混合学习：提升学生学习动机的参与度，提升教师进行混合式教学的动机，