大学英语内涵变革：教学维度、课程难度、自主学习

1.大学英语课程思政建设：内涵、目标与问题

                                   大学英语教学目标与问题

                                    基于课程思政的大学英语

2.一体两翼式教学模式：

一体：英语综合应用能力

两翼：场景性跨文化沟通能力

         批判性讨论能力

值得学习

从思政课程到课程思政，“一体两翼”首先有了一条主线，再次有课内课外两个实践教学。

溯本求源:习总书记讲话

大学英语教学维度:文化，语言能力，思维

教学材料:现有教材二次加工，搜集素材，补充资料

困难:评价标准。