3个重要的引物：对象，工具，步骤
词汇覆盖率：特定等级词表占比
学生 先掌握高频词，然后低频词
问题形成，针对一种情况或现象描述，提出研究问题，找准最重要的一个方面或一个环节，抓住“牛鼻子”
数据收集：样本量很大，要具有
Paul Nation 词频表
