六讲提升语言统计

六讲提升语言统计
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价格 ¥599.00
课程介绍

【系列课程介绍】

提升教学能力和科研能力是新时期高校教师的职责和使命,也是实现更好职业发展的必要。为提升高校外语教师的科研水平,尤其是进行语言统计的知识和能力,服务外语教师的职业发展,外研社Unipus特别邀请外交学院许宏晨教授,推出“外语教学科研中的量化数据收集与分析”系列数字课程,着力解决外语教师在科研过程中的语言统计问题,提升外语教师科研水平和能力。

 

系列课程基础篇:《十讲走进语言统计学》

  • 统计学基本概念、原理、常用方法
  • SPSS软件操作基本操作方法

系列课程进阶篇:《六讲提升语言统计》

  • 以典型应用语言学研究问题为例讲授多变量统计方法
  • 展示SPSS操作步骤解读SPSS统计结果

 

【课程介绍】

为进一步提升高校外语教师的科研水平,《六讲提升语言统计》将以六种比较典型且稍微复杂的应用语言学研究问题为例,详细分析其实质、精讲其原理、展示其SPSS操作步骤并解读SPSS统计结果,以便增强大家的语言统计使用能力,带领大家步入语言统计的提升阶段。

 

课程采用理论讲解实际操练相结合的方法,主要包括以下环节:

  1. 每讲均用一个应用语言学研究问题导入与之对应的统计手段;
  2. 每讲均会展示相应统计手段的SPSS操作步骤,并解读SPSS输出结果;
  3. 学员完成课后作业,复习并内化所学课程内容;
  4. 学员完成并提交作业后,许宏晨教授将集中反馈,帮助学员巩固所学知识。

 

【主讲专家】

许宏晨

外交学院英语系副主任、教授,国际应用语言学学会会员、中国社会语言学学会会员。研究方向为社会语言学与外语教学、应用语言学量化研究方法、语言测试。曾主持并完成1项教育部青年专项项目。目前正在主持1项国家社会科学基金项目。近几年出版《第二语言研究中的统计案例分析》、《中国大学生英语学习自我动机系统实证研究》等专著3本,发表论文30余篇。

 

【课程框架】

 

【学习计划】

 

 

【课程特色】

1. 知名专家:语言统计学知名专家担任主讲,经验丰富、深入浅出

2. 内容系统:以六种比较典型且稍微复杂的应用语言学研究问题为例,深入讲解

3. 导师助学:注重与学员的互动交流,定期收集学员提问,专家集中反馈

4. 注重反思:注重学员反思,鼓励撰写反思日志,及时进行知识内化

5. 见证成长:学完全部课程并提交反思日志,即可获取课程电子证书,见证自身成长

 

【课程目标】

1. 助力一线教师及研究者熟练掌握统计学常用方法和SPSS软件操作,提升解决问题的能力

2. 增强教师在多变量、复杂情境下进行语言统计的能力

3. 为专家和学员搭建互动交流、共同成长的平台

 

【适用人群】

1. 致力于科研并有一定统计学基础的广大一线教师,尤其是一线外语教师和研究者

2. 对科研方法及语言统计学感兴趣并有一定统计学基础的本科生及研究生、高校教师和研究者

 

【推荐书目】

统计专著为基础

秦晓晴、毕劲,2015,《外语教学定量研究方法及数据分析》,北京:外语教学与研究出版社。

舒华、张亚旭,2008,《心理学研究方法——实验设计和数据分析》,北京:人民教育出版社。

许宏晨,2019,《第二语言研究中的结构方程模型案例分析》,北京:外语教学与研究出版社。

张文彤、董伟,2004,《SPSS统计分析高级教程》,北京:高等教育出版社。

 

学术论文为范例

高一虹、赵媛、程英、周燕,2003,中国大学本科生英语学习动机类型,《现代外语》(1),28-38。

彭剑娥,2015,二语动机自我系统、国际姿态及努力程度关系的结构方程模型研究,《外语教学理论与实践》(1),12-18/81。

Shintani, N. 2011. A comparative study of the effects of input-based and production-based instruction on vocabulary acquisition by young EFL learners. Language Teaching Research, 15, 137-158.

吴卫平、樊葳葳、彭仁忠,2013,中国大学生跨文化能力维度及评价量表分析,《外语教学与研究》(4),581-592。

 

【友情提示】

1.本课程为“外语教学科研中的量化数据收集与分析”系列进阶课程,为保证学习效果,学员需具备一定统计基础或者已经学习过《十讲走进语言统计学》课程。可点击这里进行课前测试,或进入“课时列表——任务1”进行测试,根据测试结果选择适合自己的课程。

2. 即日起至2019年4月17日,加入本课程可享受8折早鸟价;课程将从4月18日起开始更新,敬请关注。

3. 课程自购买当日起,有效期为180天

4. 购买课程后,点击“去学习”——选择“社群”页签,扫码通过工作人员验证后,加入本课程学员微信群

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