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六讲提升语言统计

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学时 8.0
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重复测量不适合以下情况：实验处理对被试产生的记忆效应和练习效应。

评价量表：英语示范性、学科专业性和敬业精神

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zhangmulin · 2019-05-16 · 第二讲：重复测量方差分析 0

授课教师

许宏晨
北京语言大学
Unipus_宋萌
助教
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助教

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budnw2 完成了 第六讲课后作业讲解
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