微课制作方法与常用工具

微课设计与制作入门

微课制作方法与常用工具
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课时26真好,季军备课很认真,课时25比较坑爹。

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课时20完全坑爹,讲的内容跟题目完全不对路,看了好几遍,也没有讲到如何添加光标,最后总结居然还说您学会添加字幕了吗?

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videoscibe, Cartoonmaker 直接制作微课

prezi axeslide 可直接生成视频

snagIT, Camtasia 录屏软件

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微课制作为何选择出镜?

信息功能

认知功能

情感功能:亲切感、现场感、交互感有助于激活学生的认知和兴趣

镜头距离与面向的选择:

通过镜头语言构建教师与学生的心理距离

特写:亲密距离,感染力强

近景:个人距离,交互性强

中景:社会距离,表演模式,容易造成心理疏离感,不适合于微课;尽量避免讲台式的出镜和朗诵式演讲

中景:教师范、程式感、授课记录式

一对多、无特定对象的演讲容易产生心理距离

单向性、独白性,不能激活参与

说教性、宣讲性、表演性强,学习效果差

元信息挤占目标信息的空间、时间

教师的非语言信息(着装、手势、表情)

音响和视觉效果(音乐、动画、位移)

非学习性语境信息(场地、布景、道具)

镜头语言的表意功能(角度:主观/客观)

客观性镜头:语言功能在于交待、陈述和客观记叙(录课)

主观性镜头:镜头成为讲述者与听者的交互视角(录讲)

半主观镜头:旁观者镜头(画外音代入/第三者视角)

教师什么时候出镜:

1、片头交待

2、片中偶尔

3、片尾小结

4、重点提要

5、贵在点睛

教师怎样出镜好一些:

1、近景拍摄为主,特写镜头为辅

2、辅导讲解为主,激情表演为辅

3、自然朴素为主,正式盛装为辅

4、学习内容为主,出镜提点为辅

录制策略与合成加工的利弊:

出镜为主(同期声合成/插入内容画面)

录制要求高、讲演者镜头感要好

语音画面连贯性好,后期合成效果好

界面为主(偶尔出镜/插入出镜画面)

录制者心理压力小,可分段处理,适合自拍

语言画面连贯性略差,合成技术要求较高

教师出镜的技术准备:

摄录设备、固定支架、简易灯光、安静环境

两个台灯,蒙上A4纸,使光线柔和

拍摄策略:

契合自主学习氛围,不要刻意营造课堂模式

一对一的讲话方式,不要同学们好,大家好

与镜头的眼神交互,看一个人的感觉

讲话的节奏和停顿,private conversation

注意事项:

录音前一定要写好讲稿

录屏时可以用演演者模式

买一个好一点的话筒

能用手写电磁屏和手写笔更好

自怕的烦难和对策:

 

 

 

 

 

 

 

 

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光标效果(Cursor effects)

可以实现的光标效果:

效果范围:大小、滑动、左键、右键

光标效果类型:

光标放大

 高亮效果:highlight,spotlight,magnify

左键右键效果(点击时出现):rings, warp, ripple

 光标效果应用:含有操作内容的微课,边讲解边操作;鼠标会随着讲解有不同的操作f

放大、高亮可以突出重点,集中观众的注意力

左键/右键效果使操作步骤清晰,便于理解记忆

 

 

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字幕 Captions

字幕种类:

原声字幕:适用于外语水平较高的学习者;学习地道的词汇和表达

翻译字幕:受众母语字幕

双语字幕:适用于语言/翻译爱好者和学习者;对比两种语言,学习翻译技巧;辅助内容理解;两种语言字体大小不同侧重点也不同

说明、提示类文字:短语、非整句;常见于设计专业知识的视频;辅助理解视频内容,学习专业知识

字幕功能操作:

点击Import media,导入成品微课视频

将视频拖入时间轴track 2,调整视频尺寸

在功能区点击字幕按钮Captions

点击预览区播放,找到需要添加字幕的时间起

点击Captions下面的“Click to paste or add caption”,  输入字母内容

调整字幕(track3)的时间长度,使其覆盖完整的句子

点击预览区播放按钮进行调整

再给第二句添加字幕

补充:

1. 字幕不宜过长,一到两行

2. 断句要以句群为单位,不能随意断句

3. 出现和消失的时间要控制好。不宜过早出现或消失

4. 可以自动生成字幕

点击功能区Speech-to-text按钮

只能识别中文,如果需要识别英文需要更换英文的操作系统

需要人工校对

 

 

 

 

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交互题目(Quizz'ing)

能够出现的题目类型:

Multiple choice

True/False

Fill in the blank

Short answer

 操作:

注意: 不是所有的微课都适合添加交互题目

交互题目是“双刃剑”

交互题目适用的类型以客观题为主,因此适合知识讲授型微课,对于启发观点型的微课未必适用

交互题目的优缺点:

积极作用:使学生集中注意力;保证微课学习效果;反馈课堂教学

消极作用:打断知识传授;增长逆反情绪

案例分析:

如何添加交互题t目

把视频拖到时间轴上(track 1),调整视频尺寸,点击预览,预览视频内容,选择添加交互题目的时间点。e.g.1'50''处

在功能区选择Quizzing 按钮,如果功能区没有这个按钮,可以到More里面找

 功能区出现Quiz对话框,

点击Add quiz,在时间轴上就出现QUIZ 时间轴

在Quiz功能区点击 Add question, 输入 Quiz name, Question type, Question, Answers

点击 Preview可以预览效果

补充:

只有在浏览器中播放才会出现交互题目

收集学生答题记录,反馈课堂教学

可选题型有限,无法做到智能评判,因此需要谨慎使用

 

 

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标注(callouts)

 教学应用:

1. 文字输入类:使讲解重点能够以文字形式呈现

实现信息的有效补充、辅助理解

2. 框架:划线:适合一两句话、内容少

              线框/圈:适合一段话、内容多

如何添加:

先把视频拖到时间轴上(track 1),选择好尺寸

在特定的时间点加入标注效果,选择好时间点后,点击Callouts,出现”shape with text”标注选项,点击下拉箭头,会出现更多标注形式.

 选择想要添加的形式,如矩形框,就会在track 2出现一个矩形框,预览效果,预览屏幕上会出现一个矩形框,用鼠标拖动到需要的位置和需要的大小

再回到Track2,通过鼠标拖动矩形框调整标注持续的时间长度

 

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 zoom in; zoom out

 素材区选择需要变焦的素材,拖入轨道

选择需要插入变焦的时间点

将时间线拖到预定的时间点,在功能区选择Zoom-n-pan

 在操作区会出现和视频内容一样的框,拖动该框至需要放大的地方

将时间线拖到下一个时间点,进行同样的操作

完成全部编辑后回复正常,将时间线拖到相应位置,点击Cover-whole-canvas

 设置完成后可以对插入时间点进行微调

全部完成后点击菜单栏Produce and share,  生成视频

 

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拍摄前准备:

1、细致检查设备及环境: 500万像素以上的摄像镜头、电池电量、电源线、空白录音带、镜头清洁、麦克风、三脚架

2、干净的场景、安静的环境、合适的光线

3、充分准备拍摄内容:讲稿及相关素材

提前演练,自拍自演自查

 

拍摄:

1、固定镜头拍摄,尽量减少变焦,尽可能使用三脚架

2、合理构图:画面平衡,适当的空间

3、给主角的建议:

正确的眼神方向:眼睛看镜头,避免眼神游离,录制结束后直视镜头三秒钟后离开

适当的肢体动作,避免小动作

避免口头语,淡定面对口误

 

拍摄后:

视频导出

编辑视频

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从何入手

1、观念入手:

微课是视、听、读综合表意方式,不只是出境录像

最简易的视频就是手机拍摄

最简易的课件就是PPT

自己动手、低成本制作最靠谱,微课是一种常态的教学方式

2、讲稿入手:

根据选题和教学设计撰写脚本

根据演示进度排练文稿讲解

根据演播效果确定出境时段

后期加工合成(CAMTASIA)

3、录音入手:

采用画外音旁边方式录制微课最容易上手

旁边可以同期录制,也可以事先录制,后期添加

旁边效果不满意可以逐页补录

播放效果满意后,可以直接生成MP4视频

 

类型选择

1、软件生成 (PPT)

PPT, Videoscribe, Carton maker, PPT, Prezi, AxeSlide都可以直接生成视频

2、电脑录频(可汗模式)

SnagIt, Camtasia。关键是屏幕运行流程设计、画外音讲解水平。PPT自带录屏功能,和Camtasia本质上是一样的

3、视频拍摄(实录式)

摄像设备拍摄教学过程。拍摄对象是授课讲解、视频画面、课堂场景、活动过程等

以上三种都可以用CAMTASIA进行后期加工

 

软件应用:

1、简报软件:用于内容设计、界面设计、交互设计:PPT, Prezi、AxeSlide

2、录屏软件:用于录制演示、讲解过程、功能各异:PPT, SnagIt, Camtasia

3、编辑软件:对不同节目源进行编辑、合成、导出: camtasia, 绘声绘影

 

形式与内容:

微课形式服务于教学内容和教学目的:

 

要点小结:

1、从做好PPT入手

2、专注内容,讲究方法,不必再酷炫上做文章

3、采用画外配音方式时。重点是语音质量和讲解水平

4、考虑出镜因人而异,但都需要突破公开课表演模式

5、微课的形式取决于用何种方式最能有效表达特定的教学内容

 

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其他实现转场效果的工具

Prezi

Axeslide

缩放式用户界面zooming user interface,通过建立视觉差,为用于营造三维视觉体验

prezi /axeslide 与PPT的区别

非线性呈现,类似与一块完整的画布

 具有整体与局部的开放性:通过平移、聚焦切换到某个区域,讲解内部细节,可以任意切换区域,但不破环整体的完整性和思维的连续性

三大转场效果:

1、平移:具有时间顺序的内容(故事)

               并列关系的内容

               具有空间逻辑顺序的内容

e.g.学科的历史演进、地理分布或者按照故事线索讲解生平(一个城市景点介绍)

小结:线性并列结构的教学内容比较适合使用prezi & Axeslide 的平移效果

2、聚集:子集

整体与局部关系的教学内容

e.g. 开始介绍整体教学内容再逐一讲解

需要微观把握细节的教学内容,对于细节的探究特别有利,e.g.交传的笔记

3.旋转:两个内容间的跳转

旋转和平移的区别:

相同点:适用于两个内容之间的跳转和切换

不同点;平移适用于线性并列内容间的切换(如一条时间轴)

旋转适用于网状、非线性内容间的切换

Warning: 旋转不宜过多使用,会引起混乱或视觉疲劳

 

 

 

 

 

 

 

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排版:

对齐是基础

对齐缩进小技巧:break自动换行

表格内容的对齐

聚拢:

行距不小于文字高低的一半,段距不小于文字高度

注意标题区及相同元素位置的对齐

图文排版

文字内容图表化:smart art按钮

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1、文字:推荐微软雅黑,不建议用宋体

英文Times new roman, Calibri, Arial,避免手写体 

字号:44--32--28通常一页PPT不要超过三个级别的字体,最小不小于30号

一行20-25个中文字,8-10个英文词

一页尽量不超过6-7行,最多10行

字体不超过3种

2、配色

尽量选择对比色

Powerpoint 2013 取色器的使用:形状填充--取色器;  文字颜色--取色器

或者使用colorpicker工具,网上可以下载,可以取到屏幕上的任何颜色

取色器可以实现文字和图片的融合

文字可以在图片上选颜色

再为文本框做一个有透明度的背景色

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微课之微得益于课件之简

简洁simplicity 关乎视觉与认知

精炼preciseness关乎内容与目标

透彻incisiveness关乎方法与效果

深刻profoundness关乎思想与智慧

 Simplicity is the ultimate sophistication.

                            Leonardo da Vinci

界面要简: Less is more

用图要简:Using silhouettes (轮廓、剪影、手绘、简笔画),抽象图片代替真人照片,避免干扰(文化联想)

Simplicity is ultimately a matter of focus.  

                        Ann Voskamp

聚焦与凸显:聚焦不只是范围的大小,更主要的是深度的精准,本质是使清晰化、专一化,特征化

 

 

选题要精:focus on what matters

Simplicitu is about subtracting the obvious and adding the meaningful.

                        John Madea

Visual metaphor 视觉隐喻

图的应用:

图解(grapjic analysis)

图例(sample explanation)

图示(structural illstration)

图喻pictorial metaphor)

动画(animated narration)

视频(virtual reality)

图的应用:应该在语言性学习的可视化设计方面多下功夫

讲解要简:能不重复就不重复

字幕与文本演示不重复

双语字幕不要同时呈现

讲解与文本不简单重复

绝对不能朗读PPT文本

文字要简:阅读是课后大量读书。而不是课堂阅读板书

Using controls to hover over messages

If you can't explain it simply, you don't understand it well enough.

                  Albert Einstein

Making the simple complicated is commonplace; making the complicated simple , awesomely simple, that's creativity.

                  Charles Mingus

复杂的事情简单去做,简单的事情重复去做,重复的事情用心去做

 

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课件设计是教学设计的可视化过程

文字:

文字要素:字号清晰醒目,字体一致,尽量用大号字体

文本处理:颜色不能太乱,字体不能太杂,文字不能太多 The 6X7 rule:

--no more than 6 line per slide

--no more than 7 words per line

如果需要多行显示,可以采用高亮、显隐、动态随行的办法,配合语音同步来控制注意度

也可以用明暗对比的方式凸显重要信息

通过分段呈现的方式显示顺序和逻辑结构

任何文本要素均需进行版式、呈现设计

排版心得:

构图常识:黄金分割、趣味中心、巧用对称

大文本处理:空格分隔段落、不同颜色提亮要点、加bullets、分步呈现。要突破平面思维的惯性,引入多维面像, 利用播放的时序性,实现信息的聚焦、连贯,以及结构的完整性

颜色要领:

颜色搭配取决于光线和颜色之间的的对比关系,文字的颜色必须要醒目。参考PPT的COLOR THEME

用图要诀:

Talking about pictures

Talking  by pictures借图说话,图用于激活语境

Talking with pictures用图说话,图用来强调解释

巧用动画:

动画效果:利用速度、节奏、高亮与消隐控制注意

单页动画设置保持一致,宜简洁,忌杂乱

换页可变化,避免单调

转场的隐喻:过度、递进、深入、转折、突兀.

声音效果:音乐用于片头片尾,渐入渐出,慎用背景音乐;动作需与音效合拍

视频选用:

语言学习中不同的视频:

instruction: e.g. How to tie a tie

Description: 用于复述、转述、描述、问答等语言性活动

illustration: 听力理解、过程性写作

Narration: 听力理解、作文,讨论、辩论等

 

认知的连贯性,知识的完整性和学习的交互性

建议采用超链的方式显示路径

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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微课选题:讲什么

教学设计: 目标(为什么讲)

               环节 (怎么讲)

               素材(讲什么)

课件制作:知识讲解性质的适合做微课

录制:

录屏式: 文字。动画声音同步,也可以   单独录制讲稿,单独录制课件演示,再编辑合成

录像式

软件自动生成式

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教学设计:教学理念

学生关键

视听读

PPT

讲稿入手

录音入手

 

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微软雅黑中文适合,英文不用  手写体44标题

32 ,28.不小于24号

 

 

白底黑字

 

主题配色   取色器  PPT2013版

 

 

rgb模式  colorpick

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大号字体,一页不吵6行,一行6字 分步出现

 

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